“Вода-водиця, водиця-чарівниця”

Освітні завдання: систематизувати знання дітей про об’єкт неживої природи — воду; вчити визначати властивості та якості води; формувати уявлення про роль води для рослин, тварин, людей; розширювати загальний світогляд; сприяти розвитку цікавості до дослідів, спостережень; удосконалювати здатність мислити; виховувати екологічну свідомість та дбайливе ставлення до води.

Зроблено в Padlet